当前位置:flash课件吧→教育→教育教学栏目

www.luotao2008.cn视频网校,仅需要一个耳机+QQ远程即可完成所有教学任务。

题 目:如何进行Flash课件制作参赛课件

如何进行Flash课件制作参赛课件
认真研究教材,做好选题

在课件选题时,应注意将其与Flash的特点相结合,以获得较佳的教学效果。选题应该考虑以下两个基本原则:

功效性原则:教学中的重点、难点、疑点;包含危险性实验、费用昂贵或周期太长的实验内容;比较抽象、微观、用实验方法难以表现的内容。例如生物中的细胞分裂(有丝、减数)、基因控制蛋白质的合成,数学中数形结合的思想,化学中分子晶体、原子晶体、离子晶体,物理中波的干涉、电磁场等。

可持续利用原则: flash课件制作应有可持续利用价值。不但适应眼前所需,也可继续满足将来所需。

教学设计

教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决问题的策略方案的过程,它以优化教学效果为目的,以学习理论、教育理论和传播学为理论基础。在多媒体课件的制作中,教学设计是最重要的环节。教学设计可从以下几个方面着手:

对教学对象的分析:研究分析flash课件的使用对象,以极大限度地符合使用对象的心理特征、认知结构,真正做到因材施教。 flash课件模式的选择:实际的多媒体课件有多种形式:操作与练习(Drill and Practice)、对话(Dialogue)、模拟(Simulation)、游戏(Game)、问题解答(Problem Solving)、发现学习(Discover Learning)等等。基于Flash课件的特点,一般宜选择操作与练习、模拟、问题解答及发现学习这三种形式。例如:化学中的分子晶体、原子晶体、离子晶体这部分知识可选择模拟形式。

多媒体课件的界面设计:利用Flash可制作一个很友好的人机交互界面。这样做的目的是:使学生无须培训即可掌握多媒体课件的使用,从而节省时间来用于学习。在Flash的图库中有一些现成的类似VCD操作的按钮,例如:将图标补充上,必要时也可自己动手设计一个高水平的按钮来。

flash课件的脚本制作

Flash课件制作中文字脚本编写:依据选取的教学内容,按照选择的教学设计要求,把知识内容及表现方式用文字描述出来。一般采用表格形式。

制作素材:制作文字脚本中要求用到文本、图形图像、动画、音频等素材。利用Flash的文字工具可方便输入任意文字。图形图像制作,一方面可通过扫描仪等设备将课本中已有的图形图像输入电脑,另一方面也可利用Flash的绘图工具进行制作。如:染色体可用三个大小不等的圆来组装,然后利用Flash的变形工具加以修饰即可获得较理想的效果。动画制作是Flash的绝活。在Flash课件制作中,你只须稍微变换一下图形,然后选择Flash提供的动画方式设置,就可获得效果不错的动画来。音频的制作可先利用Windows提供的录音功能录制所需要的声音,然后在flash课件制作时按前面的要求插入特定的位置即可。

程序设计及测试

利用Flash进行课件制作无须太多实际编程知识。第一步,主控面板设计。将准备好的素材放置在设计好的位置,为每一按钮设置动作如播放、停止、暂停、返回等等。第二步,分支结构设计。将每一固定内容分别放置到设计好的位置,并对一些属性进行设置。第三步,试运行。点击菜单栏中播放影片即可。在试运行过程中能发现一些问题,从而能够及时纠正错误。

测试主要是对所开发的多媒体课件进行各项检测,以查找错误及完善flash课件。测试可从以下几个方面着手:

环境测试:检测所设计的flash课件所需要的环境条件。例如:检测flash课件需要哪些字体支持。可将文件拷贝至另一台电脑进行试运行。

界面测试 :检测flash课件的界面是否友好,交互性如何,是否简单易学等等。可从两个方面着手:请有电脑操作经验的教师试用,请没有电脑操作经验的教师或学生试用。

功能测试:检测课件制作中对各按钮定义的功能是否符合要求。可自己试用或请有电脑操作经验的教师试用。

教学内容测试:检测多媒体课件的教学内容是否正确,是否符合教学要求等等。可请有丰富教学经验的教师进行试用并进行评价。

测试完了之后,可用Flash对课件源文件来对测试中发现的问题进行纠正。

 

 

 

 

FLASH课件制作培训班开班了!火热报名中!加我站管理QQ444860709解决任何疑问! 培训QQ专业群67042004。