Flash课件的制作论文

原文：
摘 要
随着计算机技术与网络技术的发展,计算机辅助教学(ＣＡＩ)呈现两大趋势:网络化与多媒体化.特别是近几年来,Ｉｎｔｅｒｎｅｔ和Ｉｎｔｒａｎｅｔ网的迅速发展,计算机校园网的日益普及,推动了计算机网络教学进一步的发展.网络教学不仅可以共享计算机资源,而且可为教学提供各种有利手段.多媒体技术的产生和发展,为计算机辅助教学开辟了新的天地.在网络技术、多媒体技术的基础上,根据校园网的特点,可将超媒体技术应用于多媒体网络教学中,将教学内容以Ｗｅｂ页面的形式展示,编制出超媒体教学课件,将图像、图形、视频、动画、声音等丰富的多媒体信息嵌入Ｗｅｂ页面中.超媒体课件在网上发布,可实现动态的交互功能,充分发挥其能动作用,使学生积极主动地参与学习,学生还可以自行选择学习内容,掌握学习步调和速度,对问题的回答能及时得到反馈信息,也能判断学生的学习情况,生动形象地提供新的教学信息.
我的毕业设计就是flash课件制作。希望我的毕业设计能够成为信息技术这栋大厦的一转一瓦，给他人带来更多方便。
关键词：Flash、课件、多媒体
第一章 绪 论
1.1需求分析
随着教育信息化的发展，课件的使用越来越受重视。很多公司，尤其是国产软件公司看准了这块市场，纷纷开发自己的课件产品，有人形容现在的课件软件市场就像当年的战国时代，各种课件制作软件百花齐放，水平参差不齐。
本文分析了Flash的一些特性,主要讨论了Flash课件的优化及Flash课件应用的广阔前景，通过制作一个Flash多媒体课件的实例证明：使用Flash制作的多媒体课件，具有生成文件小、变化灵活、交互性强的特点，特别适合网上传输、远程教育等场合，Flash课件将在不久的将来得到更广泛的运用。
1.2方案论证
在信息技术与课程整合的教改中,如何发挥多媒体技术特性编制课件,成为我们在理论与实践的结合上要解决的关键问题。多媒体技术集成性与课件编制集
成性可谓多媒体技术最为突显的特性,它集各种媒体功能为一身,集各类信息形态为一体,它在采集、贮存、加工、合成各类信息资源方面的优势被教育领域广泛利用。教学资源通过它的集成处理,使得同一教学内容可以用不同的形式来表现;任何教学内容都可以用有效的方式来表现,受到所有课件编制者的青睐。集
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目录：
目 录
第一章 绪论………………………………………………………………3
1.1需求分析………………………………………………………………3
1.2方案论证………………………………………………………………3
第二章 课件设计相关基本知识与技术…………………………………5
2.1多媒体概述……………………………………………………………5
2.2课件的概念……………………………………………………………6
2.3课件制作的软件简介…………………………………………………6
2.4 Flash简介……………………………………………………………8
2.5 Flash课件的长处……………………………………………………9
2.6 Flash课件的不足
第三章 课件制作的步骤
第四章 运用Flash制作课件的实例
第五章 制作技巧
第六章 制作过程中的心得体会
6.1色彩的使用
6.2课件的优化设计
6.3确定整体风格
第七章 Flash课件应用的广阔前景
结 论
参考文献
致 谢

参考资料：
参考文献
[1]（著作）卢晓 著：《Flash5高级用户手册》，机械工业出版社，2001年第1版
[2]（著作）方其桂 著：《中学生物课件制作实例》，清华大学出版社2002年第1版
[3]（著作）方其桂 著：《Flash多媒体CAI课件制作实例教程》，清华大学出版社2003年第1版
[4]（著作）王玉华 著：《多媒体CAI课件制作实例教程丛书》，清华大学出版社2003年第2版
[5]（著作）刘涛 著：《Flash创意设计实例教程》，清华大学出版社2003年第2版
[6]（著作）电脑报报社 编：